Konsep Dasar Pengukuran, Penilaian, Dan Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Neneng Yektiana Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga
  • Mukh Nursikin Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga

DOI:

https://doi.org/10.56799/jceki.v2i2.1448

Abstract

Evaluasi merupakan sub sistem yang sangat penting dan sangat dibutuhkan dalam sistem pendidikan. Dengan dilakukannya evaluasi diharapkan dapat dilihat pencapaian proses pembelajaran yang telah dilakukan dan dapat mengambil keputusan berupa hal perbaikan apa yang akan dilakukan pada pembelajaran kedepannya. Istilah-istilah yang digunakan dalam sistem evaluasi adalah pengukuran, penilaian, dan evaluasi. Ketiga hal tersebut bersifat hierarki dimana evaluasi didahului oleh penilaian, sedangkan penilaian didahului oleh pengukuran. Dalam pengukuran dilakukan kegiatan membandingkan hasil pengamatan dengan kriteria. Selanjutnya menafsirkan dan mendiskripsikan hasil pengukuran dalam proses penilaian. Diakhiri dengan proses evaluasi yaitu menetapkan nilai atau implikasi perilaku.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Saruan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Depdiknas

Hamzah. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Hamzah, A. (2014). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Rajawali Pers.

https://gorontalo.kemenag.go.id/files/gorontalo/file/file/artikel/Artikel-Evaluasi.pdf

Kusaeri, & Suprananto. (2012). Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Ratnawulan, E & Rusdiana. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Pustaka Setia.

Ruseffendi, E.T. (1991). Penilaian Pendidikan dan Hasil Belajar Siswa Khususnya dalam Penagajaran. Bandung

Widoyoko, E.P. (2013). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Widaningsih, D. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Modul

Sudijono, A. (2013). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2023-02-28

How to Cite

Yektiana, N. ., & Nursikin, M. . (2023). Konsep Dasar Pengukuran, Penilaian, Dan Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 2(2), 263–266. https://doi.org/10.56799/jceki.v2i2.1448

Issue

Section

Articles