Pengaruh Wordwall Online Games (WOW) Terhadap Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Derin Asyri; Devan Asyri; Syamsul Asyri; Desi Warni

doi:10.56799/jceki.v3i2.2968

Authors

Derin Asyri STAI Al-Azhar Pekanbaru
Devan Asyri Universitas Riau
Syamsul Asyri Universitas Lancang Kuning
Desi Warni Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.56799/jceki.v3i2.2968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat peningkatan kinerja kosa kata siswa. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan uji t dependen. Survei cross-sectional diadaptasi dari model ACRS-V. Kuesioner dibagikan kepada siswa Kelas 4 dari sebuah sekolah dasar nasional di Negeri Pekanbaru yang menggunakan silabus Kurikulum Merdeka dengan mata pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Dasar . Temuan menunjukkan tingkat Kepuasan, Perhatian, Relevansi, Keyakinan, dan Kemauan yang moderat. Selain itu, uji-t sampel berpasangan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor kosakata siswa setelah menggunakan WordWall (WOW) sebagai materi tambahan pembelajaran kosakata. Ukuran efek yang ditunjukkan juga lebih besar dalam kaitannya dengan pengaruhnya dalam ilmu perilaku. Penelitian ini memberikan wawasan penting sebagai panduan bagi guru bahasa Inggris sekolah dasar di Repertoar kosakata bahasa Inggris. mengintegrasikan game online sebagai sarana pembelajaran pembelajaran bahasa Inggris khususnya dalam mengembangkan kemampuan siswa

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia, D. (2021). Upaya Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Storytelling Slide and Sound. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 2(1), 22. https://doi.org/10.33365/jsstcs.v2i1.948

Asyri, D., Habibi, M., Vebrianto, R., & Saputri, C. (2021). Pengaruh Hasil Belajar Matematika Saat Pembelajaran Daring Terhadap Kecemasan Matematika. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(2), 306–317.

Asyri, D., & Asyri, D. (2024). The Role of Multimedia on Virtual Teachers in the Digital Era to Carve the Educational Future of Indonesia ’ s Golden Generation. JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION (JDLDE) ISSN:, 2(7), 622–634.

Diamond, L. C., Gregorich, S. E., Karliner, L., González, J., Pérez-Cordón, C., Iniguez, R., Alberto Figueroa, J., Izquierdo, K., & Ortega, P. (2023). Development of a Tool to Assess Medical Oral Language Proficiency. Academic Medicine, 98(4), 480–490. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000004942

Echy. (2024). Pengaruh English Children Song Terhadap Kemampuan Pengucapan Kosa. Early Child Research and Practice - ECRP, 4(2), 101–104.

Handayani, E., Handayani, E., Guru, P., Dasar, S., & Bogor, U. D. (2024). Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Peserta Didik Di Sekolah Dasar Abstrak. Karimah Tauhid, 3(1), 771–781.

Harahap, Z. A., Nasution, Z., Husada, I., & Ifanda, D. (2021). Journal of Empowerment Community and Education. Journal of Empowerment Community and Education, 1(3), 235–242.

Holidazia, R., & Rodliyah, R. S. (2020). Strategi Siswa dalam Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Inggris. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 111–120.

Holidazia, R., & Rodliyah, R. S. (2020). Strategi Siswa dalam Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Inggris. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 111–120. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i1.24562

Marc Goodrich, J., Fitton, L., & Thayer, L. (2023). Relations between oral language skills and English reading achievement among Spanish–English bilingual children: a quantile regression analysis. Annals of Dyslexia, 73(1), 6–28. https://doi.org/10.1007/s11881-022-00257-1

Maulana, C., Siddik, M., Sirait, Z., Informasi, S., Tinggi, S., & Informatika, M. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PENDAHULUAN Perkembangan teknologi yang mengarah pada edukasi merupakan solusi yang tepat dalam proses belajar mengajar di dalam kelas untuk memberikan pengetahuan kepada siapa saja yang terlibat. Jurnal Pemberdayaan Sosial Dan Teknologi Masyarakat, 2(2), 193–198.

Ni Kadek Suarmini. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall Dalam Pembelajaran Interaktif Bahasa Indonesia Kelas Viii Smp Negeri 1 Tegallalang. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN PROFESI GURU, 6(2), 328–339.

Nur Ikhsan, M., Mardianti Zebua, Y., & Nadifa Tarigan, F. (2023). Analisis Kesulitan Dan Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Bagi Siswa SMPNegeri 2 Gebang. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(2), 67–78. http://stokbinaguna.ac.id/jurnal/index.php/JURDIP/article/view/997

Rifda Salma Azhary, Agus Muharam, H. F. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Show and Tell Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Junal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 21(2), 685–693.

Sanimah, S., & Wahyuni, S. (2023). Profil Literasi Digital Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Stkip Budidaya Pada Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 5(2), 215–222. https://doi.org/10.29100/.v5i2.4129

Setiawan, A. (2023). PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS BERITA BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN METODE PARTISIPATORI MELALUI TEKNIK ATTL. ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 3(4), 227–235.

Suhendar, B., Tinggi, S., & Trisakti, M. A. (2022). Penggunaan Aplikasi Smartphone Untuk Pengajaran Kosakata Bahasa Inggris Bagi Anak Usia Sekolah Dasar, Klender Jakarta Timur The Use Of Smartphone Application For English Vocabulary Teaching Purposes For The Children Of Elementary School Age At Klender Jakarta Timur. Community Engagement & Emergence Journal, 3(3), 242–245. https://www.journal.yrpipku.com/index.php/ceej/article/view/978

Sumardiono. (2023). ANALISIS TERJEMAHAN PREPOSITION PADA MAHASISWA SEMESTER IV PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNISRI. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 1(1), 13–20.

Sun, Z., & Theussen, A. (2023). Assessing negotiation skill and its development in an online collaborative simulation game: A social network analysis study. British Journal of Educational Technology, 54(1), 222–246. https://doi.org/10.1111/bjet.13263

Suprihatin, S., Wardhani, S., & Lestari, W. (2024). Development of assessment instruments on limb and sensory materials based on the BATURADEN word wall application for elementary school students. Riwayat: Educational Journal of History and Humanities, 7(1), 81–87.

Via Cahya Bulan, D., Sofia Fitriasari, N., & Deni Widjayatri, R. (2023). Implementasi ECC dalam Mengembangkan Kosakata Bahasa Inggris Calon Pendidik Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 378–391. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.224

Zai, D., & Waruwu, T. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Kelas Ix Smp Negeri 2 Tuhemberua. Jurnal Review Pendidikan Dan …, 6(3), 201–212. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/18785%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/download/18785/13646