Pengembangan Media Boneka Jerami Dalam Meningkatkan Aspek Perkembangan Bahasa Anak Di Paud Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih

Authors

  • Rohma Hayati Putri UIN Raden Fatah Palembang
  • Maryamah UIN Raden Fatah Palembang
  • Yecha Febrieanitha UIN Raden Fatah Palembang

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengembangan Media Boneka Jerami Dalam Meningkatkan Aspek Perkembangan Bahasa  Anak di PAUD Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih. Penelitian ini dilatar belakangi karena aspek bahasa sangatlah penting untuk ditingkatkan serta di kembangkan sejak dini pada anak, dan juga dari hasil observasi peneliti masih menemukan siswa yang perkembangan bahasanya belum sesuai dengan tingkat perkembangannya. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kevalidan, dan kepraktisan media pembelajaran boneka jerami dan mengetahui pengaruh media pembelajaran boneka jerami terhadap aspek perkembangan bahasa anak usia 3-4 tahun di PAUD Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang mengadopsi pengembangan dari Brog and Gall, subjek dalam penelitian ini adalah PAUD Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih dengan instrument pengumpul data berupa angket, dan observasi yang divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan ahli bahasa untuk menguji kualitas media boneka jerami dilakukan angket responden peserta didik untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media boneka jerami, jenis data yang dihasilkan kualitatif yang dianalisis dengan triangulasi data untuk mengetahui kualitas boneka jerami yang dikembangkan. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa boneka jerami sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi menapatkan presentase 90% dengan kategori sangat layak, penilaian ahli media mendapatkan presentase 95% dengan kategori sangat layak, penilaian uji coba lapangan awal mendapatkan presentase 91,66% dengan kategori sangat layak, penilaian uji coba utama mendapatkan prentase 89,5% dengan kategori sangat layak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abi Hamid, Mustofa, dkk. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: Yayasan Kita Menulis

Amalia Widyanti, Winda. (2019). Pengembangan Media Boneka Wayang Family Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Anak Kelompok B di TK Muslimat Nu 9 Miftakhul Ulum Turen. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran Bagi Guru dan Dosen, 3, 1003.

Annur Saipul. Metodologi Penelitian Pendidikan Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif. Palembang: Rafah Press

Badudu. (1982). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan

Bhakti Primafindiga, Hermuttaqi. (2011). Media 3 Dimensi

Bromley. (1992). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka

Departemen Agama RI. (2004). Al-Qur’an Dan Terjemahannya. Bandung: CV Penerbit J-ART

Dhieni Nurbiana, dkk. (2015). Metode Pengembangan Bahasa. Universitas Terbuka

Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers

Hasnida. (2015). Media Pembelajaran Kreatif. Jakarta: PT. Luxima Metro Media

Hermuttaqi, Bhakti Primafindiga.(2011).“Media 3 Dimensi” (http://blog.elearning.unesa.ac.id/bhakti-primafindiga-hermuttaqi/media-3-dimensi). Diakses pada 10 Desember 2020 jam 14:05 WIB.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (http://bahasa.kemdikbud.go.id/kbbi/index.php) Diakses pada 6 Desember 2021 jam 21:53 WIB.

Kunandar. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rajawali Pers

Kustandi, Cecep dan Darmawan Daddy. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Madyawati, Lilis. (2017). Strategi Perkembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: PT Kharisma Putra Utama

Nurani Sujiono,Yuliani. (2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Madya Duta Jakarta

Purwoko, Agus. (2011). Sampah Jadi Emas. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer

Putri, Diana. (2021). “Pengembangan Media Boneka Tangan Karakter Ganda Untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Ekspresif”. Skripsi. Tarbiyah dan Keguruan. PIAUD. UIN Ar-Raniry, Darussalam-Banda Aceh

Rauza KS, Agusmi. (2020). “Pengembangan Media Hand Puppet Untuk Meningkatkan Kemampuan Bicara awal anak usia dini” Skripsi. Tarbiyah dan Keguruan. PIAUD. UIN Ar-Raniry, Darussalam-Banda Aceh.

Riduawan. (2009). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

Rizki Safira, Ajeng. (2020). Media Pembelajaran AUD. Jawa Timur: Caramedia

Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Edisi Kesebelas. Jakarta: Erlangga, 2007

Sudijono, Anas. (2017). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Undang-Undang Republik Indonesia. 2011. No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika

Walija. (1996). Bahasa Indonesia dalam Perbincangan. Jakarta: IKIP

Yus, Anita. (2011). Penilaian Perkembangan Belajar Anak TK. Jakarta: Kencana

Yusuf, Syamsul. (2014). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosda Karya

Zaman, Badru dan Hery Hermawan Asep. 2013. Media Dan Sumber Belajar TK. Jakarta: Universitas Terbuka

Downloads

Published

2022-02-08

How to Cite

Rohma Hayati Putri, Maryamah, & Yecha Febrieanitha. (2022). Pengembangan Media Boneka Jerami Dalam Meningkatkan Aspek Perkembangan Bahasa Anak Di Paud Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih . ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 489–498. Retrieved from https://journal-nusantara.com/index.php/JIM/article/view/121

Issue

Section

Articles