Pengembangan Media Boneka Jerami Dalam Meningkatkan Aspek Perkembangan Bahasa Anak Di Paud Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih
Abstract
Penelitian ini berjudul Pengembangan Media Boneka Jerami Dalam Meningkatkan Aspek Perkembangan Bahasa Anak di PAUD Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih. Penelitian ini dilatar belakangi karena aspek bahasa sangatlah penting untuk ditingkatkan serta di kembangkan sejak dini pada anak, dan juga dari hasil observasi peneliti masih menemukan siswa yang perkembangan bahasanya belum sesuai dengan tingkat perkembangannya. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kevalidan, dan kepraktisan media pembelajaran boneka jerami dan mengetahui pengaruh media pembelajaran boneka jerami terhadap aspek perkembangan bahasa anak usia 3-4 tahun di PAUD Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang mengadopsi pengembangan dari Brog and Gall, subjek dalam penelitian ini adalah PAUD Tunas Bangsa Desa Karang Jaya Prabumulih dengan instrument pengumpul data berupa angket, dan observasi yang divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan ahli bahasa untuk menguji kualitas media boneka jerami dilakukan angket responden peserta didik untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media boneka jerami, jenis data yang dihasilkan kualitatif yang dianalisis dengan triangulasi data untuk mengetahui kualitas boneka jerami yang dikembangkan. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa boneka jerami sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi menapatkan presentase 90% dengan kategori sangat layak, penilaian ahli media mendapatkan presentase 95% dengan kategori sangat layak, penilaian uji coba lapangan awal mendapatkan presentase 91,66% dengan kategori sangat layak, penilaian uji coba utama mendapatkan prentase 89,5% dengan kategori sangat layak.
Downloads
References
Abi Hamid, Mustofa, dkk. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: Yayasan Kita Menulis
Amalia Widyanti, Winda. (2019). Pengembangan Media Boneka Wayang Family Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Anak Kelompok B di TK Muslimat Nu 9 Miftakhul Ulum Turen. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran Bagi Guru dan Dosen, 3, 1003.
Annur Saipul. Metodologi Penelitian Pendidikan Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif. Palembang: Rafah Press
Badudu. (1982). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan
Bhakti Primafindiga, Hermuttaqi. (2011). Media 3 Dimensi
Bromley. (1992). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka
Departemen Agama RI. (2004). Al-Qur’an Dan Terjemahannya. Bandung: CV Penerbit J-ART
Dhieni Nurbiana, dkk. (2015). Metode Pengembangan Bahasa. Universitas Terbuka
Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers
Hasnida. (2015). Media Pembelajaran Kreatif. Jakarta: PT. Luxima Metro Media
Hermuttaqi, Bhakti Primafindiga.(2011).“Media 3 Dimensi” (http://blog.elearning.unesa.ac.id/bhakti-primafindiga-hermuttaqi/media-3-dimensi). Diakses pada 10 Desember 2020 jam 14:05 WIB.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (http://bahasa.kemdikbud.go.id/kbbi/index.php) Diakses pada 6 Desember 2021 jam 21:53 WIB.
Kunandar. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rajawali Pers
Kustandi, Cecep dan Darmawan Daddy. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Madyawati, Lilis. (2017). Strategi Perkembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: PT Kharisma Putra Utama
Nurani Sujiono,Yuliani. (2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Madya Duta Jakarta
Purwoko, Agus. (2011). Sampah Jadi Emas. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer
Putri, Diana. (2021). “Pengembangan Media Boneka Tangan Karakter Ganda Untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Ekspresif”. Skripsi. Tarbiyah dan Keguruan. PIAUD. UIN Ar-Raniry, Darussalam-Banda Aceh
Rauza KS, Agusmi. (2020). “Pengembangan Media Hand Puppet Untuk Meningkatkan Kemampuan Bicara awal anak usia dini” Skripsi. Tarbiyah dan Keguruan. PIAUD. UIN Ar-Raniry, Darussalam-Banda Aceh.
Riduawan. (2009). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta
Rizki Safira, Ajeng. (2020). Media Pembelajaran AUD. Jawa Timur: Caramedia
Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Edisi Kesebelas. Jakarta: Erlangga, 2007
Sudijono, Anas. (2017). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana
Undang-Undang Republik Indonesia. 2011. No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika
Walija. (1996). Bahasa Indonesia dalam Perbincangan. Jakarta: IKIP
Yus, Anita. (2011). Penilaian Perkembangan Belajar Anak TK. Jakarta: Kencana
Yusuf, Syamsul. (2014). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Zaman, Badru dan Hery Hermawan Asep. 2013. Media Dan Sumber Belajar TK. Jakarta: Universitas Terbuka
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Rohma Hayati Putri, Maryamah, Yecha Febrieanitha
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.