Pengaruh Motivasi Kinerja dan Kompetensi Sosial terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Sa’adah El-Islamiyah Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir
DOI:
https://doi.org/10.56799/jim.v2i4.1434Keywords:
Motivasi Kerja, Kompetensi Sosial, Kinerja GuruAbstract
Tesis ini bertujuan menganalisis seberapa besar kekuatan pengaruh motivasi kerja dan kompetensi sosial guru terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Sa’adah El-Islamiyah Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik regresi dengan program SPSS 19.0. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Madrasah Tsanawiyah Sa’adah El-Islimiyah Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau yang berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data adalah dengan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hipotesis kerja pertama yang berbunyi terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Sa’adah El-Islamiyah Tembilahan diterima dengan kekuatan pengaruh 30,1%. (2) Hipotesis kerja kedua yang berbunyi terdapat pengaruh yang signifikan dari kompetensi sosial guru terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Sa’adah El-Islamiyah Tembilahan diterima dengan kekuatan pengaruh 27,8%. (3) Hipotesis kerja ketiga yang berbunyi terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi kerja dan kompetensi sosial secara bersama-sama terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Sa’adah El-Islamiyah Tembilahan diterima dengan kekuatan pengaruh 64,2%.
Downloads
References
Abas, H. E. (2017). Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru (Revisi) STO Mohon Banyak Disebar Di Lampung. Elex Media Komputindo.
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Alfin, A. (2021). Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Margoyoso Tanggamus. UIN Raden Intan Lampung.
Ali, M. O. H. N. U. R. (2021). Implementasi Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial Guru Pada Madrasah Tsanawiyah Nurul Hikmah Banyu Urip Margorejo Pati Tahun Pelajaran 2020/2021. UNISNU Jepara.
Anwar, M. (2015). Filsafat pendidikan. Kencana.
Aprily, N. M., Setiawan, D., Elan, E., & Pratama, Y. A. (2021). Implementasi Metode Mauizhotul Hasanah dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter: Suatu Studi Kasus Longitudinal. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(1), 121–137.
Ashsiddiqi, H. (2012). Kompetensi sosial guru dalam pembelajaran dan pengembangannya. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 17(01), 61–71.
Astika, M., & Bunga, S. S. (2016). Hubungan kompetensi sosial guru Kristen terhadap perkembangan karakter siswa: Tantangan pendidikan Kristen dalam mencerdaskan youth generation. Jurnal Jaffray, 14(1), 63–76.
Buchari, A., & Saleh, E. M. (2017). Merancang pengembangan madrasah unggul. Journal of Islamic Education Policy, 1(2).
Fauziah, I. L. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komunikasi Interpersonal Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Raudhatul Athfal (Ra) Di Kabupaten Kulon Progo. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
Greene, B. (2022). Hingga Akhir Waktu. Gramedia Pustaka Utama.
Hafid, M. (2017). Pengaruh motivasi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru sekolah dan madrasah di lingkungan pondok pesantren salafiyah syafi’iyah Sukorejo. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(2), 293–314.
Handayani, Y. T. (2021). Peran forum komunikasi dalam meningkatkan mutu pendidikan islam di Madrasah Diniyah Takmiliyah Al Hidayah Singgahan Tuban. UIN Sunan Ampel Surabaya.
Harahap, S. R. (2020). Proses Interaksi Sosial Di Tengah Pandemi Virus Covid 19. Al-Hikmah Media Dakwah, Komunikasi, Sosial Dan Kebudayaan, 11(1), 45–53.
Hermawati, A. (2012). Pengaruh Motivasi dan Kemampuan terhadap Prestasi Kerja Pegawai Dinas Pendidikkan Pemerintah Kota Batu. Dinamika Dotcom: Jurnal Pengembangan Manajemen Informatika Dan Komputer.
Huda, M. N. (2017). Peran Kompetensi Sosial Guru dalam pendidikan. Ta’dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 42–62.
Huda, M. N. (2020). Inventarisasi dan penghapusan sarana prasarana pendidikan. Ta’dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 25.
Jasman, J. (2017). Kompetensi Sosial Kepala Madrasah Dan Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 181–214.
Juniantari, I., & Sri, G. A. (2017). Pentingnya peningkatan kompetensi guru dalam pencapaian hasil belajar siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 1–12.
Karimulah, A., & Ummah, N. I. (2022). Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalisme Guru Untuk Memotivasi Belajar Siswa MTs Muqoddimatul Akhlak Curah Wungkal Silo Jember. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 13–34.
Nazirah, F. (2014). Hubungan Antara Iklim Organisasi, Motivasi Kerja, Dan Kepuasan Kerja Dengan Kinerja Guru Sd Negeri Kecamatan Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya. UNIMED.
Nugraha, A. (2019). Pentingnya Pendidikan Berkelanjutan Di Era Revolusi Indutri 4.0. Majalah Ilmiah Pelita Ilmu, 2(1).
Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV Jejak (Jejak Publisher).
Rahmiq, S., Nurussalami, N., & Yani, D. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru Di Smanegeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Hijri, 8(2), 68–87.
Ramli, M. (2014). Integrasi pendidikan agama Islam ke dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 12(21), 111–132.
Sujarwo, A. (2017). Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Madrasah Aliyah Kabupaten Lampung Timur. UIN Raden Intan Lampung.
Suriansyah, A. (2015). Strategi kepemimpinan kepala sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat dalam membentuk karakter siswa. Cakrawala Pendidikan, 34(2).
Tauhid, Z. (2021). Kompetensi Guru Pai Dalam Menkonstruksi Kurikulum Dan Silabus. IndraTech, 2(2), 29–41.
Tereima, L. (2016). Kinerja Dinas Pasar Kota Bitung terhadap Relokasi Pasar Girian. Politico: Jurnal Ilmu Politik, 3(1), 160933.
Warsah, I., & Uyun, M. (2019). Kepribadian pendidik: telaah psikologi islami. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 5(1), 62–73.
Yuzaffari, D., & Setiawan, H. H. (2018). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Di P4tk Dan Plb (Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak Dan Pendidikan Luar Biasa) Kota Bandung. Perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unpas Bandung.
Zafi, A. A. (2018). Transformasi budaya melalui lembaga pendidikan (pembudayaan dalam pembentukan karakter). Al Ghazali, 1(1), 1–16.
