Pengaruh Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 25 Sungai Pinyuh Pada Muatan Pendidikan Kewarganegaraan
DOI:
https://doi.org/10.56799/jim.v2i12.2487Keywords:
Media Power Point, Learning OutcomesAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media power point terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SDN 25 Sungai Pinyuh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan, yaitu pree eksperimen design. Sampel yang termasuk dalam penlitian ini, yaitu peserta didik kelas V SDN 25 Sungai Pinyuh, berjumlah 18 siswa yang terdiri dari 10 peserta didik laki-laki dan 8 peserta didik perempuan. Teknik yang digunakan untuk penentuan kelas eksperimen menggunakan teknik pengumpulan data tes hasil belajar. Pada pengumpulan data menggunakan tes, dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan rumus test (independent samples test) yang didahului dengan uji prasyarat analisis, yaitu dengan uji normalitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan media power point.
Downloads
References
Abdul Haris dan Jihad. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
Alianus, M & Sabri, T. (2016). Pengaruh Media Microsoft Office Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 35 Pontianak Selatan, jurnal Pedidikan dan Pembelajaran, Vol. 5, No. 12 DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v5i10.17130
Arsyad, Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arianto. (2019). Peningkatan Prestasi Belajar Siswa MTs Al Mubarok Bandar Mataram Lampung Tengah. Jurnal Riayah, Vol. 4, No 1 DOI: 10.32332/riayah.v4i01.1508
Ahmad & Rahmi. (2017). Korelasi Motivasi Belajar Menggunakan Media Berbasis Video Dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa, Jurnal pendidikan Almuslim, Vol. V, No. 1
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Gumawang. (2013). Belajar Merakit Komputer. Bandung: Informatika
Hamid, Darmadi. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Hariadi, N & Achmadi. (2016). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA, Jurnal Pendidikan dan pembelajaran,Vol.5,No.10 DOI:http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v5i10.17130
Defiani, I,K, Utomo, B & Rosyd, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Power Point terhadap Hasil Belajar
Siswa di SMAN 1 Sungai Raya, Jurnal Pendidikan dan pembelajaran, Vol. 7, No. 9 DOI: http//dx.doi.org/10.26418/jppk.v7i9.27595
Mahmud, Basuki. (2017). Analisis Sektor Unggulan Kabupaten Sleman dengan Metode Shift Share dan Location Quotient, Jurnal Sains,mTeknologi dan Industri, Vol. 15, No. 1
Mudhofir dan Rusidiyah. (2016). Desain Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Raja Wali.
Purwanto. (2016). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ricardo & Melani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap hasil Belajar siswa, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 2, No. 2 DOI: https//doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Rusman, dkk. (2013). Model-Model Pembelajaran mengembangkan profesionalisme guru. Jakarta: Rajawali Press.
Rusydiyah. (2017:157). Manajemen Pemasaran. Bnadung: Alfabeta.
Samani dan Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Pemaja Rosdakarya
Sanjaya, Wina. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Sanjaya. (2017). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Slameto. (2015). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sundayana, Rostina. (2016). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R &D. Bandung: Alfabeta.
Suparlan. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Konteks Indonesia. Malang: Madani.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sundayana, Rostina. (2015). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Yamin, M. (2015). Strategi dan Metode dalam Model Pembelajaran. Jakarta: GP Press Group.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Riska Riska
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
