Pengembangan Media Basuka (Baut Susun Matematika) untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN 5 Rasau Jaya
DOI:
https://doi.org/10.56799/jim.v3i1.2539Keywords:
Basuka Media Development, Mathematics LearningAbstract
Development of Basuka Media on Mathematics Learning for Grade IV Students of SDN 5 Rasau Jaya. This study aims to develop Basuka media towards the interest in learning broad material of flat building class IV SDN 5 Rasau Jaya. This research method uses Research and Development (R&D). While the research model used, namely the development model of Borg and Gall.Data collection techniques using questionnaires and tests. The results showed that there was a significant difference in students' learning interest in flat building material after the development of Basuka media. This is shown by the pre-test result of 45. Based on the result of obtaining a post-test score of 96 is better than the result of the pre-test score, at the specified KKM which is 70. Basuka media feasibility assessment obtained from the material validation questionnaire obtained 71% included in the interpretation criteria of the "Good" score. Meanwhile, media validation obtained 80% included in the interpretation criterion "Good". The results of the Basuka media effectiveness assessment developed were obtained from the results of student test question sheet data and main field tests.
Downloads
References
Arikunto, S (2013) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Aflia, K (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Basuka Untuk Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 9 No 5.
Alfiriani, Adlia & Elibert Hutabari (2017). Kepraktisan dan Keefektifan Modul Pembelajaran Biligural Berbasis Komputer. Jurnal Pendidikan.
Amrullah R, Yuliani & Isnawati (2013) Kelayakan Teoritis Media Pembelajaran Multimedia Intraktif Materi Mutasi Untuk SMA .Jurnal Biocdu.
Aprilia, A. F & Lestari, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Papan Bepaku (Geoboard) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Pada Mata Pelajaran Matematika di SDN 1 Sumberbulu. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Vol No 2.
Cahyadi, Ani. (2009) Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Serang Baru: Laksita Indonesia.
Depdiknas. (2006) Penggunaan Media Geoboard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan.
Depdikbud (1992) Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negri Kohod III. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, Vol 3 No 2.
Fardiana, N (2023) Pengembangan Media Diorama Sins Pada Materi Rantai Makanan Kelas V Sekolah Dasar Negeri Ellak Laok IV. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah.
Gresia. (2016). Penggunaan Media Basuka (papan berpaku) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan.
Hafiz, M. (2013) Research and Development: Peneletian di Bidang Pendidikan Yang Inovatif, Produktif dan Bermakna.
Habudin (2018) Penerapan Media Geoboard Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Stkip Kusuma Negara.
Hamzah, A. (2019). Penelitian dan Pengembangan. Malang: CV Literasi Nusantara Abadi
Hafiz, M. (2013). Research And Development: Penelitian dibidang Pendidikan yang Inovatif, Produktif dan bermakna.
Hasan, Muhammad (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group
Heruman. (2014) Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Istikomah. (2020). Pemanfaatan Basuka dan Karet Gelang Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Bangun Datar. Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika, Vol 2 No 2.
Jafar. (2018) Hubungan Kemampuan Literasi Numerasi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus II. Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan.
Latief, Moch. MA. (2015) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Kooperatif di Kela IV. Artikel Penelitian. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Tanjung Pura Pontianak.
Liandri, R. E. (2021). Pemanfaatan Media Basuka Pada Materi Bangun Datar Siswa Tunagrahta Ringan.
Listiyani (2018) Pengaruh Penggunaan Media Papan Berpaku (Geoboard) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN 138 Inspres Mangulabbe Kecamatan Mappasunggu Kabupaten Takalar. Artikel PGSD
Masitoh & Habudin (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Berpaku Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Luas Bangun Datar. Banten: Universitas Islam Negeri.
Murtini T.S (2021) Keefektifan Model CTL Berbantuan Media Papan Berpaku Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan.
Munadi (2012). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Model Example Non Example Pada Geometri SMK. Jurnal Pendidikan.
Munaidi (2013). Penggunaan Media Geoboard Papan Berpaku) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Fkip.
Najmudin. H. F. (2019) Penggunaan media Geboard Untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Madrasah Ibtidaiyah
Safitri. (2021) Keefektifan Model CTL Berbantuan Media Papan Terhadap Hasil Belajar Matematika. Joyful Learning Jurnal.
Sudarwanto, & Hadi, I (2014). Pengembangan Alat Peraga Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Berpikir Matematis. Jurnal Sarwahita, Vol 11 No 1.
Sundayana. (2018) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Geoboard Pada Keliling dan Luas Bangun Datar Kelas III SD. Jurnal CF Research and Education Studies.
Suci, Irani Rockyane; & Wahyu Sukartiningsih (2018). Pengembangan Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash Dalam Pembelajaran Menulis Cerita Siswa Kelas IV SD. Jurnal JPGSD
Sudijono, A. (2011) Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sabarudin dkk. (2020) Pembelajaran Matematika dan Internalisasi Nilai Karakter dalam Pembrlajaran tematik. Jurnal pendidikan Matematika Universitas Lampung.
Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitataif R&D. In Metode Penelitian Kuantitatif Kualitataif R&D. Bandung: Alfabet CV.
Sukmadinata & Nana, S (2013) Metode Penelitian Pendidikan. In Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Smaldino, Sharon, & Arif Rahman. (2011). Teknologi Pembelajaran dan Media Untuk Belajar. Jakarta: Kencana.
R, Sa’adah. N & Wahyu. (2020) Metode Penelitian R&D (Research and Development). CV. Literasi Nusantara Abadi.
Riduwan (2015) Pengembangan Media Pembelajaran Video Sebagai Bahan Pengamatan Berbasis Animasi Pada Materi Jurnal Penyesuaian. Jurnal Pendidikan.
Warsita (2008) Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Untuk Menggunakan Media Pembelajaran Dalam Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah SDN 63 Peakan Baru. Jurnal Pendidikan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Devi Devi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
