Upaya Guru PAI dalam Penguatan Karakter Religius Siswa SDN 261 Bilamporoa, Bontotiro, Bulukumba
DOI:
https://doi.org/10.56799/jim.v3i9.4921Keywords:
Guru PAI, Penguatan, Karakter, ReligiusAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam penguatan karakter religius siswa SDN 261 Bilamporoa, Bontotiro, Bulukumba, mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru PAI dalam penguatan karakter religius siswa SDN 261 Bilamporoa, Bontotiro, Bulukumba. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam penguatan karakter religius siswa SDN 261 Bilamporoa, Bontotiro, Bulukumba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI SDN 261 dalam pembentukan karakter religius siswa sudah terhitung maksimal. Upaya tersebut dilakukan dengan dua cara yaitu kegiataan keagamaan, baik di dalam kelas di luar kelas (lingkungan sekolah). Kegiatan keagamaan di dalam kelas yaitu membaca doa sebelum belajar, membaca surah pendek dan membaca Asmaul Husna. Di lingkungan sekolah yaitu membiasakan karakter 3S (Salam, Senyum, Sapa), dan melaksanakan shalat dhuha. Melalui pembiasaan tersebut peserta didik dapat menerapkan nilai-nilainya dalam karakter masing-masing. Faktor pendukung dalam upaya pembentukan karakter religius yaitu guru contoh teladan bagi siswa. Fasilitas yang menunjang dalam pembentukan karakter religius seperti, mushaf Alqur’an dan papan bicara yang mengandung keagamaan. Sedangkan faktor penghambatnya seperti belum memadainya sarana dan prasarana sekolah. Latar belakang peserta didik juga berpengaruh dalam pembentukan karakter religius siswa.
Downloads
References
Amin, M. (2017). Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Lembaga Pendidikan.
Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. Https://Doi.Org/10.29240/Jsmp.V1i1.222
Badry, I. M. S., & Rahman, R. (2021). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius. An-Nuha. Https://Doi.Org/10.24036/Annuha.V1i4.135
M Ilham Muchtar, S. P. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Aik Dalam Pengembangan Kampus Islami Pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah Di Sulawesi Selatan (Studi Pada Um Parepare Dan Um Bulukumba). Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 1(18), 7–13. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.56338/Iqra.V18i1.3056
Muchtar, M. I. (2017). Pendidikan Karakter; Garansi Peradaban Berkemajuan. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Https://Doi.Org/10.26618/Jtw.V2i02.1032
Muchtar, M. I. (2022). Peran Dan Tantangan Keluarga Dalam Pendidikan Karakter Anak Di Masa Pandemi Covid -19. Jurnal Kajian Islam Kontemporer.
Pahkeviannur, M. Rizal. (2022). Penelitian Kualitatif: Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal Equilibrium.
Rohmah, N. (2018). Urgensi Pendidikan Akhlak Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Telaah Kritis Konsep Pendidikan Dalam Kitab Al-Barzanjī. Jurnal Penelitian Ilmiah Intaj.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Sugiyono. Mode Penelitian Kualitatif. Zaenudin, Lc., M. (2015). Pembaharuan Sistem Pendidikan Islam. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 1(Desember), 1–16.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurlela Nurlela, Abd. Rahman Bahtiar, Alamsyah Alamsyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
