Pengenalan Dasar – Dasar Microsoft Excel Dalam Pengolahan Data Akutansi Pada SMK 2 BM Swasta Medan Putri
Main Article Content
Abstract
Perkembangan tekhnologi saat ini semua perusahaan/instansi baik pemerintah atau swasta dituntut dapat menyesuaikan dengan perkembangan zaman tekhnologi supaya informasi dapat diperoleh secara tepat, cepat, dan akurat. Sekolah adalah tempat siswa- siswi mengenyam pendidikan. Siswa – siswi diharapkan dapat memiliki suatu keahlian yang dapat menunjang keterampilan dalam menggunakan teknologi yang berkembang saaat ini. Salah satunya adalah penggunaan Microsoft Office, secara khusus Microsoft Excel. Microsoft excel dapat digunakan sebagai data untuk mengolah nilai, kehadiran, penggajian, dan lain lain. Disamping itu, Micrososft Excel juga juga bisa digunakan untuk Akutansi. Sistem akuntansi dapat digunakan untuk menghasilkan informasi yang diperoleh dari pemprosesan data dan dikelola oleh perusahaan sesuai dengan standar akuntansi. Sebuah sistem informasi akuntansi merupakan sebuah sistem yang memproses data guna menghasilkan suatu informasi keuangan yang tepat. Dengan keterampilan siswa – siswi dalam menggunakan Microsoft Excel untuk akutansi dapat membuat mereka siap bersaing dan bekerja ketika setelah tamat sekolah dengan keahlian tersebut.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
N. Nurfirdaus & N. Hodijah(2018). Studi Tentang Peran Lingkungan Sekolah Dan Pembentukan Perilaku Sosial Siswa Sdn 3 Cisantana. Jurnal Ilmiah Educater. Ilm. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 113–129, 2018.
https://mudanews.com/sumatera-utara/2021/03/09/gedung-sekolah-medan-putri-di-bongkar/
S. Edi, S. Suharno, and I. Widiastuti, Pengembangan Standar Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa Smk Program Keahlian Teknik Pemesinan Di Wilayah Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidik. vol. 10, no. 1, p. 22, 2017, doi: 10.20961/jiptek.v10i1.14972.
К. Е.В. No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Kaos GL Derg., no. 76, pp. 147–173, 2003.
S. Sutjipto. Perancangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Sebagai Pranata Budaya Kerja. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. vol. 4, no. 1, p. 102, 2019, doi: 10.24832/jpnk.v4i1.1219.
D. Perwita. Upaya guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi. vol. 5, no. 2, pp. 9–14, 2017, [Online]. Available: http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/1209.
P. K. Kognisi et al. No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Ind. High. Educ., vol. 3, no. 1, pp. 1689–1699, 2021, [Online]. Available: http://journal.unilak.ac.id/index.php/JIEB/article/view/3845%0Ahttp://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1288.
V. No & T. Hal. Model Pendidikan Karakter Untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Karakter. vol. 1, no. 1, pp. 27–33, 2011, doi: 10.21831/jpk.v1i1.1446.
R. Tridiana & F. Rizal. Keterampilan Guru Abad 21 Di Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ). Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 4, no. 2, pp. 221–231, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/viewFile/25268/15440.
L. Frontpage. Panduan Belajar Microsoft Frontpage. pp. 1–34.
S. Hadi & Y. Rizaldo. Belajar Excel 1. p. 335, 2015.
U. Muawanah & Dkk. Konsep Dasar Akuntansi dan Pelaporan Keuangan. vol. 53, no. 9. 2008.
J. Mandle. Counting principles. Cambridge Rawls Le. pp. 169–170, 2015, doi: 10.1017/cbo9781139026741.050.
G. Umum & P. Akuntansi. Gambaran umum pencatatan akuntansi. 2008.