Workshop Pengembangan Video Pembelajaran Bagi Guru MI Muhammadiyah Program Khusus Tegalampel, Klaten

Main Article Content

Muhamad Taufik Hidayat
Ummi Tadzkiroh
Najla Febi Nadhila
Albi Arangga

Abstract

The purpose of this service activity are (1) Providing knowledge to participants regarding the creation of teaching materials using learning media based on information technology and the internet. (2) Provide skills in making learning videos based on information technology and the internet through the Zoom Meeting application. The method used in this training is a combination of lectures, questions and answers, discussions, and hands-on practice. Given the pandemic period, the implementation is carried out according to health protocols so that participants maintain distance.  The training material is divided into two, namely how to make interesting learning materials and how to record video learning materials through Zoom Meetings. Thisservice activity can support the learning process, it can also increase the credibility of the school. The implementation of the training was highly appreciated by the school.  They hope to be able to practice what has been obtained in this training and still want to be given assistance

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Muhamad Taufik Hidayat, Tadzkiroh, U., Febi Nadhila, N. ., & Arangga, A. . (2023). Workshop Pengembangan Video Pembelajaran Bagi Guru MI Muhammadiyah Program Khusus Tegalampel, Klaten. Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 477–483. https://doi.org/10.56799/joongki.v2i3.1367
Section
Articles

References

Adam, S., & Syastra M. T. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. CBIS Journal, 3(2), 78–90.

Gunawan, I. K. G. W., Putrayasa, I. B., & Wendra, I. W. (2017). Komunikasi Interpersonal Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Teks Ulasan di Kelas VIII 10 SMP Negeri 2 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 7(2), 1689–1699. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v7i2.11278.

Jauhari, M. I. (2018). Peran Media Pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Journal Piwulang, 1(1), 54-67. https://doi.org/10.32478/ngulang.v1i1.155

Lisa, J. L., Ariesta, R., & Purwadi, A. J. (2019). Analisis Interaksi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Vii Smp Negeri 15 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 2(3), 270–282. https://doi.org/10.33369/jik.v2i3.6782

Malik, A. (2014). Fungsi Komunikasi Antara Guru dan Siswa dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan (Studi Kasus Proses Belajar Mengajar pada SMP Negeri 3 Sindue). Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2), 168-173. https://doi.org/10.14710/interaksi.3.2.168-173.

Miftah, M. (2013). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95-105. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v1i2.7

Nomleni, F. T., & Manu, T. S. N. (2018). Pengembangan Media Audio Visual dan Alat Peraga dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(3), 219–30. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i3.p219-230

Ropiani, M. (2017). Komunikasi Interpersonal Tenaga Pendidik Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada MIS Assalam Martapura Dan MIN Sungai Sipai Kabupaten Banjar. Nalar: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam, 1(2), 110-123. https://doi.org/10.23971/njppi.v1i2.907

Syaribuddin, S., Khaldun, I., & Musri, M. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Media Audio Visual Pada Materi Ikatan Kimia Terhadap Penguasaan Konsep Dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA Negeri 1 Panga. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 4(2), 96–105.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113