Memutus Mata Rantai Radikalisme dan Terorisme dengan Mengedepankan Kegiatan Positif di Sekolah

Authors

  • Marjan Miharja Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Riyanta Riyanta Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Fandy Lucky S. Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Ali Aridi Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Arby Hermawan Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Agung Ardiansyah Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Panji Adela Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Fatih Fauzan Zulfa R. Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Lisda Purwanti Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Wira Agustian Tri H. Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Sonia Yolla Viqwan Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Muhammad Mursid Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM
  • Esa Dian Arifni Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM

DOI:

https://doi.org/10.56799/joongki.v2i3.1789

Keywords:

Radicalism, Terrorism, School

Abstract

Efforts to combat radical movements to terrorism of any kind, should not be carried out by violent means, as the United States has done to Afghanistan. This is because the violence will only add to the violence of the new volume. Volumes of crimes against humanity against innocent civilians. We can't quell the impossibility with the impossibility. Efforts to counter terrorism must start from uprooting the root or source of the problem. On the domestic political stage, the rise of religious radicalism movements is marked by the rise of mass actions driven by several hardline Islamist groups, which generally have something in common in one respect, namely; want the grounding or application of Islamic law in the archipelago. . Efforts to counter terrorism must start from uprooting the root or source of the problem. The most important root or source of acts of terrorism today is to remove injustice and lameness in the order of international relations. It needs intense dialogue between the warring parties in order to truly find the best solution to end the conflict

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisy, Bilqis Rihadatul., dkk,. 2019. Penegakan Kontra Radikalisasi Melalui Media Sosial Oleh Penerintah dalam Menangkal Radikalisme, Jurnal Hukum Magnum Opus, Vol. 2 No. 2. DOI: https://doi.org/10.30996/jhmo.v2i2.2174

Al Arifin, Akhmad Hidayatullah. 2012. Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Praksis Pendidikan di Indonesia, Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, Volume 1, Nomor 1. DOI: https://doi.org/10.21831/jppfa.v1i1.1052.

Asmani, Ma’mur Jamal. 2012. Tips Sakti Membangun Organisasi Sekolah. Jakarta: DivaPress.

Badan Penanggulangan Nasional Terorisme. 2016. http:// belmawa. ristekdikti. go.id/ wp-content/ uploads/ 2016/ 12/ Strategi- Menghadapi- Paham- Radikalisme-Terorisme. pdf.

Effendi, Heri., dkk,. 2019. Analisis Karakteristik Mahasiswa dalam Model Pembelajaran Sejarah Islam Berbasis Kebhinnekaan Sebagai Daya Tangkal Radikalisme di Perguruan Tinggi, Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Vol. 7 No. 4.

Jainuri, Ahmad. 2016. Radikalisme dan Terorisme Akar Idiologi dan Tuntutan Aksi. Malang.

Meutia, Intan., dkk,. 2016. Pengaruh Kegiatan Anggota Pengurus Organisasi Siswa Intra Seklah Terhadap Sikap Kepemimpinan Siswa di SMA Negeri 10 Palembang, Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, Vol. 3 No. 1.

NKRI, UU Sisdiknas No.20 Tahun 2003.

Nadia, Zunly, 2012. Akar-akar Radikalisme Islam dalam Tafsir Fi Zilal al-Qur’an Karya Sayyid Quth. Mukaddimah, Vol.18 No. 2.

QS Al-Hujarat (49) ayat 13.

Pranoto, Prasetyo. 2019. Strategi Menghadapi Paham Radikalisme Terorisme, Journal Academia: BNPT.

Profil Sekolah, https:// smamuh4jkt. wixsite. com/ smamuh4jkt/ tentang-kami.

Riberu, Jan. 2003. Dasar-Dasar Kepemimpinan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.

Sudjana, Eggi. 2008. Islam Fungsional. Jakarta: Rajawali.

Taher, Tarmidzi. 1998. Menuju Ummatan Washatan: Kerukunan Beragama di Indonesia. Jakarta: PPIM, IAIN.

Wiyani, Novan Ardy, 2013. Pendidikan Agama Islam Berbasis Anti Terorisme di SMA, Jurnal Pendidikan Islam: Vol. 2 No.1.

Downloads

Published

2023-05-31

How to Cite

Miharja, M., Riyanta, R., Lucky S., F., Aridi, A., Hermawan, A., Ardiansyah, A., Adela, P., Fauzan Zulfa R., F., Purwanti, L., Agustian Tri H., W., Yolla Viqwan, S., Mursid, M., & Dian Arifni, E. (2023). Memutus Mata Rantai Radikalisme dan Terorisme dengan Mengedepankan Kegiatan Positif di Sekolah. Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 499–506. https://doi.org/10.56799/joongki.v2i3.1789

Most read articles by the same author(s)