Pelatihan Menulis Artikel Ilmiah Hasil Riset Literatur Untuk Guru-Guru SMA Negeri 1 Mirit Kabupaten Kebumen
Main Article Content
Abstract
Kemampuan guru-guru di SMAN 1 Mirit Kabupaten Kebumen dalam riset dan publikasi hasil riset, telah sampai pada tingkatan pertumbuhan yang optimal. Hal tersebut ditandai dengan keberhasilan publikasi tujuh artikel pada periode pelatihan menyusun artikel ilmiah hasil riset sederhana. Untuk mendorong produktifitas dan menjaga motivasi guru-guru dalam riset dan publikasi, perlu pendampingan berkelanjutan dan pelatihan penyusunan artikel ilmiah dengan metode yang berbeda, yaitu dengan metode riset literatur. Tujuan pengabdian ini adalah membekali guru-guru SMAN 1 Mirit dengan pengetahuan dan keterampilan melakukan riset literatur. Metode pengabdian meliputi ceramah, pengenalan software publish-or-perish dan VOS Viewerr, memilih dan mengunduh artikel serta menganalisis/me-review artikel dengan Lembar Hasil Review Literatur (LHRL). Pengabdian telah dilaksanakan pada Rabu, 23 Agustus 2023 dan Rabu, 8 November 2023 di Aula SMAN 1 Mirit. Peserta pengabdian adalah seluruh guru dan staf pendidikan. Pemberian materi melalui ceramah berupa pemaparan tentang riset literatur, sumber-sumber artikel untuk riset, mencari dan menemukan celah riset dari hasil mengkaji literatur-literatur yang digunakan dan cara menganalisis literatur berupa artikel ilmiah. Selain itu seluruh peserta pelatihan diajak untuk men-download aplikasi gratis yaitu Publish or Perish dan diberikan contoh praktik penggunaannya. Software lain yang diperkenalkan adalah penggunaan aplikas VOS Viewer yang sangat memudahkan untuk memperoleh informasi-informasi penting dalam suatu artikel. Pelatihan ini memberikan tambahan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan peserta dalam mengelola artikel ilmiah.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Asmani, J. M. 2014. 7 Tips Aplikasi PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Yogyakarta: Penerbit Diva Press.
Budihartini, B. (2022). Efektivitas Metode Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Pengetahuan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Mirit. PESHUM, 2(1): 88-93.
Hamdani. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Penerbit Pustaka Setia.
Juliani, A.J., dan Bastian, A. 2021. "Pendidikan Karakter sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila." Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Marpaung, D. 2018. Penerapan Metode Diskusi dan Presentasi untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta didik di Kelas XI IPS-1 SMA Negeri 1 Bagan Sinembah. School Education Journal, 8(4), 360-368.
Muslimah. (2022). Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik Melalui Metode Pembelajaran Aktif (Active Learning) dengan Media Post It di Kelas XII MIPA 2. PESHUM, 2(1): 81-87.
Prabowo, A., Pratikno, B., dan Mashuri. (2023a). Strategi Mengatasi Kemandegan Guru dalam Meneliti, Menulis dan Publikasi. Ulil Albab, 2(9): 4107-4120.
Prabowo, A., Sugandha, A., Mashuri, Suroto, Sehah, Guswanto, B.H. (2023b). Penyuluhan Cara Meneliti dan Menulis Hasil Penelitian Bidang Matematika Bagi Guru-Guru MGMP Matematika SMP Kabupaten Banyumas. Ulil Albab, 2(9): 4100-4106.
Prabowo, A., Sugiyanto, Pratikno, B., dan Mashuri. (2022). Sosialisasi Mendisain dan Mengerjakan Riset Sederhana Didukung dengan Pengolahan Data Menggunakan SPSS. Serambi Abdimas, 3(1): 111-118.
Pranayoga, Beni Nur. "Implementasi Metode Diskusi dan Presentasi Dalam Upaya Meningkatkan Partisipasi Aktif Peserta didik Pada Mta Pelajaran Kopling Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Klaten Tengah." Skripsi: UNY (2013).
Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., & Nurasiah, I. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3613-3625.
Rulianah, N., Prabowo, A., dan Sukono. (2023). Improving Student’s Learning Achievement Through Cooperative Learning and Padlet Application in Class XI MIPA 3. International Journal of Ethno-Sciences and Education Research, 2(4): 147-151.
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., dan Noventari, W. 2021. Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Ketahanan Pribadi Peserta didik. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230-249.
Setyaningsih, F. (2022). Penerapan Metode Dipresi Mosem untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Mirit. PESHUM, 2(1): 118-125.
Sugiyanto. (2022). Pendampingan Guru SMAN 1 Mirit dalam Mempraktikkan Model-Model Pembelajaran Melalui Mixed Method untuk Meningkatkan Kemampuan Mengajar. PESHUM, 2(1): 111-117.
Susilawati, E. Sarifuddin, S. dan Muslim, S. 2021. Internalisasi Nilai Pancasila dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbantuan Platform Merdeka Mengajar. Jurnal Teknodik (2021): 155-167.
Widhiasmoro, G. (2022). Penerapan Metode Active Learning Type Quiz Team “Werewolf” untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Mirit pada Materi Sel. PESHUM, 2(1): 102-110.
Yulianti, N. (2022). Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Mirit pada Materi Aturan Sinus Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. PESHUM, 2(1): 94-101.