Implementasi Pendidikan Multikultural Di Sekolah

Authors

  • Afnania Yusditiani Universitas Ahmad Dahlan
  • Hijazzi Lutfiah Izyul Adha Universitas Ahmad Dahlan
  • Meysa Fadlun Rubiyyati Universitas Ahmad Dahlan
  • Shella Masrofah Universitas Ahmad Dahlan
  • Arif Rahman Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.56799/peshum.v1i1.10

Abstract

Maraknya isu-isu terkait isu multikultural seperti perang suku, separatisme dan gerakan lainnya yang berpotensi menimbulkan disintegrasi bangsa merupakan hal yang mendesak dan membutuhkan solusi yang tepat. Artikel ini akan fokus pada pembahasan implementasi pendidikan multicultural di sekolah. Tanggung jawab utama dalam pelaksanaan Pendidikan multicultural, yang mencakup gagasan seperti kesetaraan, rasa hormat, dan perdamaian, serta kesempatan yang sama untuk sukses bagi semua siswa, adalah milik guru. Persepsi dan sikap guru terhadap pendidikan multicultural berkaitan langsung dengan bagaimana mereka akan melaksanakan pendidikan multicultural. Beberapa penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa ada pengaruh budaya yang tidak dapat disangkal pada pendidikan, namun calon pengajar dan manajer seringkali tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang pendidikan multikultural.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2021-12-30

How to Cite

Afnania Yusditiani, Hijazzi Lutfiah Izyul Adha, Meysa Fadlun Rubiyyati, Shella Masrofah, & Arif Rahman. (2021). Implementasi Pendidikan Multikultural Di Sekolah. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 1(1), 30–37. https://doi.org/10.56799/peshum.v1i1.10

Issue

Section

Articles