Analisis Dampak Bullying Terhadap Karakter Siswa Sekolah Dasar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tindakan bullying yang terjadi di sekolah yang dilakuakan oleh siswa terhadap temanya. Perilaku bullying dapat memberikan dampak negatif bagi korban dan pelakunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari perilaku bullying terhadap karakter siswa di sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari sumber data primer yaitu guru, kepala sekolah dan siswa sebagai korban dan pelaku, dari sumber sekunder yaitu jurnal. data diperoleh menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode pengumpulan data mengganakan redukasi, penyajian dan kesimpulan untuk menganalisis sumber data. Hasil penelitian menyatakan bahwa dampak bullying terhadap karakter siswa di sekolah dasar yaitu dampak perilaku bullying yang terjadi di sekolah dasar dapat mempengaruhi karakter pada korban dan pelaku bullying pelaku bullying lebih menunjukan sikap yang kurang bertanggungjawab sebagai siswa karena menjadi siswa yang pemalas, kurang disiplin dan jarang untuk berangkat ke sekolah, tidak pernah mengerjakan tugas-tugas sekolah, cenderung menjadi siswa yang mempunyai emosional tinggi dan perkataan yang kasar. Sedangkan korban bullying menunjukan sikap pendendam, pendiam, kurangnya rasa percaya diri, menurunya prestasi belajar, serta sulit mengontrol atau mengendalikan emosi.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ahmad, N., Muslimin, A. A., & Cn. Sida, S. (2022). Analisis Perilaku Bullying Antar Siswa Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar Negeri Sangir Kecamatan Wajo Kota Makassar Sulawesi Selatan. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 1318–1333.
Ali, A, M. (2018). Pendidikan Karakter konsep dan implementasinya. Prenada media.
Amazona, R. H., & Hamidah, S. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter di Skolah Dasar Islam Terpadu Hidayatullah Yogyakarta. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Amir Hamzah. (2020). Metode Penelitian Studi Kasus Single Case, Instrumental Case, Multicase & Multisite. Malang: Literasi Nusantara.
Arya, L. (2018). Melawan bullying. In CV. Sepilar Publishing House (Issue 003).
Azmi, I. U., Nafi’ah, N., Thamrin, M., & Akhwani, A. (2021). Studi Komparasi Kepercayaan Diri (Self Confidance) Siswa yang Mengalami Verbal Bullying dan Yang Tidak Mengalami Verbal Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3551–3558.
Hardiyanto. R, M. Irfan, Diarti.A.N, Hasmiati, Sayidiman, Hasfira.A. (2023). Analisis Dampak Perilaku Bullying Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Tingkat Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar. Journal On Education. 6(1). 2374-2382.
Helaluddin, Hengki Wijaya. (2017). Hakikat Pendidikan Karakter. Over The Rim, 1-10.
Ilma, F. Z. (2022). Tindakan Perundungan Siswa Dalam Berinterksi Di Sekolah Dasar.
Nabila Suci Darma Jelita, dkk. (2021). Dampak Bullying terhadap Kepercayaan Diri Anak. Jurnal Ilmiah Kependidikan, V.11 no, 2, 235.
Nada, Q., & Putra, N. P. (2023). PENGEMBANGAN BUKU PINTU AJAB SEBAGAI MEDIA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING PADA SISWA KELAS 6 SEKOLAH DASAR. 6(1), 179-185.
Nurhabibah, P. ., Rokhman, F. ., & Setyaningsih, N. H. . (2022). Urgensi Pengembangan Buku Aktivitas Bermuatan Karakter Peduli Sosial pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 9861–9867.
Oktaviani, Ramadan. (2023). Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Education. 9(3). 1245-1251.
Pramoko, R. (2019). Pengaruh Penerimaan Diri Remaja Terhadap Bullying Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Turi. … Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 195–203.
Rahman, H., Irfan, M., Ningsih, D. A., Hasmiati, H., Saydiman, S., & Asri, H. (2023). Analisis Dampak Perilaku Bullying terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Tingkat Madrasah Ibitidaiyah dan Sekolah Dasar. Journal on Education, 6(1), 2374–2382. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3259
Putra, R.N., Khair, U., & Hartati, M. (2023). Studi Kasus Bullying Verbal Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas V Di Sdn 11 Rejang Lebong.
Ruswita, N., Yandri, H., & Juliawati, D. (2020). Analisis Perilaku Bullying Siswa Di Sekolah. Jurnal Konseling Komprehensif, 7(2), 47–57.
Sugiyono. (2015). Penelitian Kombinasi (Mixsed Methods). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Cet1 ed.). Bandung: Alfabeta.