Nilai Budaya dalam Tradisi Sedekah Laut Desa Bendar, Juwana, Pati

Authors

  • Candra Rachmadita Hapsari Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus
  • Alicia Tia Fauzia Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus
  • Shofiyana Ramdani Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus
  • Meliyasa Khorina Laili Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus
  • Mohammad Kanzunnudin Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus

DOI:

https://doi.org/10.56799/peshum.v2i5.2241

Keywords:

Regresi Sederhana, Sedekah Laut, Hakikat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis nilai budaya dalam tradisi sedekah laut yang dilakukan oleh masyarakat Desa Bendar, Juwana, Pati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Dalam penelitian studi kasus ini, peneliti mengangkat kasus yang memusatkan nilai budaya yang terdapat dalam tradisi sedekah laut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data berdasarkan atas kreadibilitas menggunakan teknik triangulasi dengan membandingkan informasi dari sudut pandang yang berbeda. Peneliti menggunakan teknik analisis menurut Miles dan Huberman yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari data yang didapatkan untuk dianalisis agar dapat menjawab fokus penelitian. Hasil penelitian diperoleh bahwa nilai budaya dalam tradisi sedekah laut dapat dikaji menggunakan analisis hakikat menurut C. Kluckhohn yaitu: (1) hakikat hidup manusia, (2) hakikat karya manusia, (3) hakikat kedudukan manusia dalam waktu, (4) hakikat hubungan manusia dengan alam sekitar, (5) hakikat hubungan manusia dengan manusia.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2023-08-01

How to Cite

Candra Rachmadita Hapsari, Alicia Tia Fauzia, Shofiyana Ramdani, Meliyasa Khorina Laili, & Mohammad Kanzunnudin. (2023). Nilai Budaya dalam Tradisi Sedekah Laut Desa Bendar, Juwana, Pati. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(5), 921–931. https://doi.org/10.56799/peshum.v2i5.2241

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)