Pengaruh Pelatihan dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Lentera Harapan Toraja

Main Article Content

Irnawaty Irnawaty
Mince Batara
Helba Rundupadang

Abstract

This research aims to determine the effect of training and work experience on teacher performance at the Lentera Harapan Toraja School. This research data was collected by distributing questionnaires to 60 teachers. This research uses quantitative research. Data were analyzed using the SPSS 16 program. Based on the results of this research, it shows that partially training has an influence but is not significant on teacher performance and work experience has a significant influence on teacher performance. And simultaneously training and work experience together have a significant influence on performance

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Irnawaty, I., Batara, M., & Rundupadang, H. . (2024). Pengaruh Pelatihan dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Lentera Harapan Toraja. EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 3(3), 347–354. https://doi.org/10.56799/ekoma.v3i3.3018
Section
Articles

References

Anggereni, N. W. E. S. (2019). PENGARUH PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA LEMBAGA PERKREDITAN DESA (LPD) KABUPATEN BULELENG. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 10(2), 606. https://doi.org/10.23887/jjpe.v10i2.20139

Atawirudi, R.-, Firdaus, M. A., & Rachmatullaily, R. . (2020). Pengaruh Pelatihan dan Budaya Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Al Tijarah, 6(3), 60. https://doi.org/10.21111/tijarah.v6i3.5607

Basari, I. (t.t.). DISIPLIN KERJA DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT.CENTRA MULTI KARYA BANDUNG.

Batara, M., Pundissing, R., & Uddu, L. (2023). Pengaruh Orientasi Pasar, Orientasi Kewirausahaan, Training Dan Kemampuan Manajemen Terhadap Keunggulan Bersaing. Journal of Management : Small and Medium Enterprises (SMEs), 16(1). https://doi.org/10.35508/jom.v16i1.9643

Falah, N. (2018). Aktualisasi Kinerja Guru Tersertifikasi dalam Peningkatan Proses Pembelajaran pada MIN Tungkob Kabupaten Aceh Besar. DAYAH: Journal of Islamic Education, 1(2), 273. https://doi.org/10.22373/jie.v1i2.2952

Halim, A. (2020). PENGARUH PENGALAMAN KERJA, LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. PEGADAIAN PERSERO CABANG RANTAUPRAPAT. 1.

Hendra, H. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi, Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada Universitas Tjut Nyak Dhien Medan. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.30596/maneggio.v3i1.4813

Marjaya, I., Pasaribu, F., & Program Studi Magister Manajemen, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Medan. (2019). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 2(1), 129–147. https://doi.org/10.30596/maneggio.v2i1.3650

Mursidah, M., Susianah, S., & Albar, E. (2023). Pengaruh Kemampuan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Bunas Finance Indonesia (BFI Finance) Cabang Makassar. JURNAL LENTERA BISNIS, 12(2), 245. https://doi.org/10.34127/jrlab.v12i2.734

Pangestuti, D. C. (2019). ANALISIS PENGALAMAN KERJA, KOMPETENSI, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PENGEMBANGAN KARIR DENGAN INTERVENING PRESTASI KERJA. Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 4(1), 57–68. https://doi.org/10.36226/jrmb.v4i1.136

rulitawati, rulitawati, ritonga, husein, & hasibuan, lias. (2020). Model pengelolaan kinerja guru.

Sedarmayanti, S., & Rahadian, N. (2018). Hubungan Budaya Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Pegawai Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu dan Praktek Administrasi, 15(1), 63–77. https://doi.org/10.31113/jia.v15i1.133

Simarmata, K. S. (t.t.). PENGARUH PENGALAMAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA PERUSAHAAN UMUM DAERAH PASAR KOTA MEDAN.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian. CV Alvabeta.

Wahyudi, A., & Hamid, A. (t.t.). STRATEGI PENGELOLAAN VOCATIONAL LIFE SKILL PADA PENDIDIKAN ISLAM.

Widodo, K. S., & Widodo, J. (2015). PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) PARTISIPATIF INTEGRATIF KOLABORATIF (PIKOLA) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FISIKA SMA.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>