Grand Design Pendidikan Nilai Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam (Grand Design Education Values In The Perspective Of Islamic Religious Education)
Keywords:
Grand design, Pendidikan Nilai, Pendidikan Agama IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Grand Design Pendidikan Nilai (Karakter) dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam sebagai tawaran baru dalam membentuk karakter peserta didik. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah dengan menggunakan Metode pengumpulan data yang digunakan adalah library research, melalui jurnal, buku, e-book, internet yang memuat tema pokok dari penulisan artikel ini. Dalam analisisnya, dilakukan dengan me-review, mengurutkan, mengelompokkan, dan mengkategorikan data untuk pemahaman yang utuh tentang Grand Design Pendidikan Nilai (Karakter) dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Hasil dari penulisan artikel adanya tawaran solusi sebagai grand design dari pendidikan nilai dalam perspektif pendidikan agama Islam. Adapun tawarannya adalah Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Pembelajaran PAI, Bekerjasama dengan Masyarakat Luas Sebagai Langkah Pencegahan dan Mengintegrasikan Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran PAI: Sebuah Analisis.
Downloads
References
Abdillah, Nanang. 2019. Gramd Design Pendidikan Karakter Menuju Kecerdasan Emosional Spiritual. Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam. Vol. 12. No. 1. hlm. 40.
Haryanto, Hendrix Chris. 2016. Apa Manfaat dari Agama? (Studi Pada Masyarakat Beragama Islam di Jakarta). Jurnal Insight. Vol. XIII. No. 1. hlm. 20.
Ilham, Dodi. 2019. Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Kependidikan. Vol. 8. No. 3. hlm. 119.
Jamal, Misbahuddin. 2011. Konsep Islam Dalam Al-Qur’an. Jurnal Al-Ulum. Vol. 11. No. 2. hlm. 287.
Khotimah. 2014. Agama dan Civil Society. Jurnal Ushuluddin. Vol. XXI. No. 1. 121.
Manan, Syaepul. 2017. Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim. Vol. 15. No. 1. hlm. 52
Miskahuddin. 2017. Konsep Agama Menurut Al-Qur’an. Jurnal Al-Mu’ashirah. Vol. 14. No. 1. hlm 64.
Mulyadi. 2018. Konsep Islam Dalam Al-Qur’an Perspektif Tekstual dan Kontekstual. Jurnal Studi Islam. Vol. 5. No. 1. hlm 9.
Sodikin. 2003. Konsep Agama dan Islam. Jurnal Al-Qalam. Vol 20. No. 7. hlm. 2-3.
Sumiati, Tuti. 2011. Problematika Pendidikan di Indonesia dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Statement. Vol. 1. No. 1. hlm. 43.
Zaman, Badrus. 2018. Pembinaan Karakter Siswa Melalui Model Pelaksanaan Shalat Dhuha di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nur Hidayah Surakarta. Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan-Tamaddun. Vol. 18. No. 2. hlm. 7.
Zubaedi. 2013. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Predana Media Group. hlm. 2
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Farhan Adli, Muhammad Iksan, Muhammad Nur Fadkhurohmad, Muhammad Rofiq, Atik Dwi Lestari, Isnaeni Nur Khasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
