Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur’an Jam’iyyah RBQ (Rumah Belajar Al-Qur’an) Baitunnur Blora
Abstract
Pendidikan merupakan suatu hal yang memiliki peran amat penting dalam kehidupan. Pendidikan merupakan awal dari sebuah perubahan. Belajar Al-Qur’an merupakan bagian dari pendidikan yang berfungsi sebagai petunjuk dan pedoman hidup bagi umat islam, yang didalamnya memuat berbagai sumber ajaran islam untuk meraih kebahagian dunia dan akhirat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan penerapan Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Mengaji Jam’iyyah RBQ (Rumah Belajar Alqur’an) Baitunnur, pengaruh metode ummi pada kemampuan mengaji Al Qur’an jam’iyyah RBQ (Rumah Belajar Alqur’an), serta peran ustadz/ ustadzah dalam meningkatkan kemampuan mengaji Al Qur’an jam’iyyah RBQ (Rumah Belajar Alqur’an) di Yayasan Masjid Agung Baitunnur Blora. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui 1) wawancara, 2) observasi, dan 3) studi dokumentasi.
Downloads
References
Ahmad Munjin Nasih dan Lilik Nur Kholidah. (2009). Metode dan Tekni Pembelajaran Agama Islam, Bandung: Refika Aditama, 24.
Ahmad Muzakki dan Nani Nurani Muksin. (2021). Mengedukasikan Hikmah dan Manfaat Jika Rutin Membaca Al Qur’an pada Ruang Lingkup Remaja Masjid RW 08, KP. Kebantenan, Pondok Aren, Tangerang Selatan, Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 4-5.
Anshori. (2013) Ulumul Qur’an, Jakarta: Rajawali Press, 18.
Departemen Agama RI. (2013). Al-Qur’an dan Terjemahnya, Surabaya:Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, 597.
Didik Hermawan. (2018). Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al Qur’an, Jurnal Study Islam, Vol.19, No.1 Juni , 28.
Iwandi. (2009). Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an di Madrasah Aliyah Negri 1 Pekanbaru, Pekanbaru, 18-20.
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: CV Pustaka Setia, 31.
Mariza Oktapiani. (2020). Tingkat Kecerdasan Spiritual dan Kemampuan Menghafal Alqur’an, Tahdzib Akhlaq, No. V, 11
Sadirman A,M. (2003). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta, 56.
Syukran agus salim. (2019). Fungsi Al-qur’an Bagi Manusia. Al-I’jaz : volume 1, Nomor 1, 90:
Tohirin. (2006). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 127
Ummi Foundation, Modul Sertifikasi Guru Al Qur’an Metode Al Qur’an, 3-13
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Nuria Amrina Rosyada, Mukh Nursikin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
