Upaya Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Permainan Ular Tangga Kelompok B Di RA Perwanida Muara Enim Tahun 2021
Abstract
This study entitled "Efforts to Improve Children's Cognitive Development Through Snakes and Ladders Game Group B at RA Perwanida Muara Enim. The background of this research is the lack of children's cognitive development when learning along with their age development. The formulation of the problem in this study is how the process of improving children's cognitive development through the game of snakes and ladders at RA Perwanida Muara Enim. The goal is that children are able to have readiness to enter further education. This research is a classroom action research that uses the research design of Kemmi & McTaggart which consists of planning, observing and reflecting. There were two (2) cycles that were applied, each cycle consisting of three meetings. The data collection technique used is field note observation, interview notes, and documentation notes. The results of this study indicate that there is an increase in children's cognitive development through the game of snakes and ladders at RA Perwanida Muara Enim. This is evidenced by the overall score on pre-cycle activities with a score of 539 (23.00) with a percentage of 12% (3:25x100). Then in the first cycle activities as a whole got a score of 739 (30.00) with a percentage of 48% (12:25x100), and the last in the second cycle as a whole got a score of 1,249 (50.00) with a percentage of 80% (20:25x100) . So that this research is said to be successful, because the percentage of children's cognitive development reaches 80% while the minimum percentage is 75%.
Downloads
References
Agus Cahyono.2016. Meningkatkan Kemampuan Berhitung Menggunakan Media Belajar Ular Tangga di Taman Kanak-Kanak Dharma Wanita 2 Jragan Tembarak Temanggung, Laporan Penelitian (Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta)
Ali dan Asrori, 2010. Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Dididik). Jakarta :PT Bumi Aksara
Joni, 2016. Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak dalam Kegiatan Berhitung dengan Permainan Dadu. Jurnal PAUD STKIP PTT. Volume 2 Nomor 1 Tahun 2016
Depdiknas. Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Erlina. 2018. Meningkatkan kemampuan kognitif mengurutkan bilangan melalui pohon hitung. Jurnal PINUS Vol. 3 No. 2 Maret 2018 ISSN
Fatimah Ibda . 2010. Perkembangan Kognitif: Teori Jean Piaget, (jurnal Dosen Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar-Raniry,), vol 01
Hartina, sitti. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Reflika Aditama
Intan Yuvitasari. 2015. Peningkatan Kemampuan Mengenal Kata Melalui Metode Permainan Ular Tangga Kata Pada Anak Kelompok A Tk Sinar Melati I Sariharjo Ngaglik Sleman Yogyakarta, ( Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Yogyakarta , Maret 2015),
Ira Sri Redjeki. 2012, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Ular Tangga Di Kelompok B Tk Pertiwi Kepoh Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2012/ 2013” Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Jakni.2017. Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Alfabeta,
John W. Santrock. 2007. Perkembangan Anak jilid 1. Jakarta :Erlangga.
Joni, 2016. Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak dalam Kegiatan Berhitung dengan Permainan Dadu. Jurnal PAUD STKIP PTT. Volume 2 Nomor 1 Tahun 2016
Khadijah. 2016, pengembangan kognitif anak usia dini. Medan: Perdana Publishling.
M. Yusuf. 2003. Pendidikan bagi anak dengan problema belajar. Solo : Tiga serangkai Pustaka Mandiri
Montolalu, dkk. 2005. Bermain dan permainan Anak.Jakarta : Universitas Terbuka
Mulyani. 2014. Penggunaan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Tema Hiburan”. Jurnal PGSD Volume 02, No. 01
Nilawati Tadjuddin.2014. Meneropong Perkembangan Anak Usia Dini . Jakarta: Herya Merya
Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang karakter perkembangan Anak Usia Dini
Purbo Winarni.2014. “Permainan Ular Tangga Dapat Mengembangkan Kecerdasan Logika Matematika Pada Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Iii Karanganyar Kabupaten Sragen” (Skripsi Program Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Surakarta
Ramaikis jawati. 2013. Peningkatan kemampuan kognitif anak melalui permainan Ludo geometri di paud Habibul Ummi II. Jurnal SPEKTRUM PLS. Vol. I, No.1, April 2013
Ratnaningsih. N. N. 2014. “Penggunaan Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Kelas III A SDN Nogoporo”. Sleman : Universitas Negeri Yogyakarta.
Rifki Afandi..2015. Pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga untuk meningkatkan motivasi belajar anak dan hasil belajar. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran). Volume 1. No 1. Mei 2015.
S. Patmonodewo.2003. Pendidikan Anak Prasekola. Cetak Kedua. Jakarta: Rineka Cipta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Putri, Leny Marlina, Fahmi
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.