Bagaimana Peran Teman Sebaya dalam Membentuk Kepribadian Anak
DOI:
https://doi.org/10.56799/jim.v3i1.2603Keywords:
Peran Teman Sebaya, Kepribadian, AnakAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran teman sebaya dalam membentuk kepribadian anak. Metode penelitian menggunakan studi literatur dengan rangkaian aktivitas untuk mengumpulkan data dari literatur, seperti membaca, mencatat, dan mengelola bahan penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan teman sebaya memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian anak usia dini. Interaksi dengan teman sebaya tidak hanya membantu anak mengembangkan keterampilan sosial, komunikasi. Lingkungan sosial yang baik, termasuk teman sebaya, dapat mempengaruhi positif perkembangan kepribadian anak. Kurangnya interaksi sosial, khususnya dengan teman sebaya, dapat berdampak negatif, menciptakan kesulitan dalam bersosialisasi, pengembangan potensi diri, dan membentuk kepribadian yang sehat. Orang tua juga memainkan peran penting dalam membentuk kepribadian anak melalui pola asuh dan perhatian khusus terhadap anak.
Downloads
References
Ardiati, R. K. (2018). Peran orang tua dalam perkembangan kepribadian anak usia dini. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 3(3), 73. https://doi.org/10.23916/08413011
Budikuncoroningsih, S. (2017). Pengaruh Teman Sebaya dan Persepsi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Agresivitas Siswa di Sekolah Dasar Gugus Sugarda. JSSH (Jurnal Sains Sosial Dan Humaniora), 1(2), 85. https://doi.org/10.30595/jssh.v1i2.1704
Diwitika. (2012). Tinjauan Tentang Sosialisasi Anak Dengan Teman Sebaya Dalam Perkembangan Sosialnya di TK Pertiwi 1 Kantor Gubernur Padang. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 1(5).
Dwi Kurnia, A., Budiyanti, N., Ratih Hartanti, D., Rahman, R. A., & Rahmat, V. (2023). Peran Teman Sebaya dalam Membentuk Kepribadian Islam pada Masa Dewasa Muda (Usia 18-23 Tahun). Analitica Islamica: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 12, 112–129.
Jamil, Z. A., Kuswardani, M. E., hidayat, Edlin Kuswardani, M., Anak terhadap Orang Tua dalam Pembentukan Kemandirian di Taman Kanak-Kanak As-Salam Kota Jambi, K., Kunci, K., Tua, O., & Anak, K. (2020). Kelekatan Anak Terhadap Orang Tua Dalam Pembentukan Kemandirian Di Taman Kanak-Kanak As-Salam Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 107–120.
Kurnia, L. (2020). Dampak Interaksi Sosial Anak Usia Dini Akibat Latar Belakang Orangtua Tuna Wicara. Jurnal Aksioma Al-Asas : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 39–54. file:///C:/Users/ASUS/Downloads/615-1253-1-SM.pdf
Samsudin, S. (2019). Pentingnya Peran Orangtua Dalam Membentuk Kepribadian Anak. SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 1(2), 50–61. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v1i2.119
Utami, D. T. (2018). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas, 1(1), 39. https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(1).2258
Wahyuni, D., Sartika, I. D., & Novianti, R. (2022). Standar Alat Bermain dan Kualitas Satuan PAUD. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 106–119. https://doi.org/10.19109/ra.v6i2.15000
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Prilia Khoirunnisa, Aprillia Rianti Renada, Fuji Siti khalizah, Nuria Febriana, Desvi Wahyuni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
