Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Tematik Tema 5 Subtema 1 Kelas V MIN 08 Muara Enim

Authors

  • Eka Putri Samarinda UIN Raden Fatah Palembang
  • Tutut Handayani UIN Raden Fatah Palembang
  • Fuaddilah Ali Sofyan UIN Raden Fatah Palembang

Keywords:

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Crossword Puzzle, Hasil Belajar.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan medi pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar siswa tema 5 subtema 1 kelas V. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode tes, dan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MIN 08 Muara Enim. Pendekatan kuantitatif. Pengaruh penggunaan media pembelajaran crossword puzzle menjadi focus utama dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar siswa, hal ini dapat di lihat dari rata-rata sebelum menggunakan media pembelajaran crossword puzzle adalah 74, sedangkan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran crossword puzzle adalah adalah 88.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dimyati Johni.2013., Metodologi Penelitian Pendidikan Aplikasinya. Kecana.

Hamalik Oemar, Media Pendidikan.1989. Bandung: Citra Aditya.

Hamid Mustofa Abi, dkk. 2020. Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Mukiban A.2020. “Upaya Kepala Madrasah Melakukan Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Manajemen Kelas Melalui Supervisi Administrasi Kelas Di MTS Riyadush Purwareja Klampok Banjarnegara Tahun Pelajaran 2019/2020”. Jurnal Pendidikan.

Nasution Suhailasari dkk.2021. Teks Laporan Hasil Observasi Untuk Tingkat SMP Kelas VIII. Guepedia.

Oemar Hamalik.2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.

S, Nasution.1990. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.

S, Winkell, W.1987. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.

Shalahuddin Mahfud.1986. Media Pendidikan Agama. Bandung: Bina Islam.

Sugiyono.2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta. Bandung.

Zaini Hisam, dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Jakarta: Insan Madani.

Downloads

Published

2022-03-06

How to Cite

Eka Putri Samarinda, Tutut Handayani, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Tematik Tema 5 Subtema 1 Kelas V MIN 08 Muara Enim. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 752–755. Retrieved from https://journal-nusantara.com/index.php/JIM/article/view/186

Issue

Vol. 1 No. 4: Maret 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Eka Putri Samarinda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)